进入移动版，省流量，体验好10月31日，由石家庄市妇幼保健院儿童保健科携手美国培生听力语言中心专家团队开展的家长培训课堂圆满完成。本次家庭训练课程由石家庄市妇幼保健院儿童保健科吕小静及段晶晶主持并授课，通过实操指导、示教视频对家长进行早期科学的家庭语言干预。
理论与实践结合，双管齐下赋能家长
家庭训练课程兼顾科学性与实用性。课程包括理论和实际操作两部分，其中，家庭语言训练方法演示视频由培声北美资深言语语言病理学家亲身示范，采用正反案例演示的方式，帮助家长直观地理解专家“提倡”与“不提倡”的互动方法，力求将“同看、同玩、同说”家庭干预系统化繁为简，家长学习后即可立刻在家中实践。
家长在孩子的语言学习中发挥着重要作用，但许多家长由于经验不足，方法不当，难以有效帮助孩子学说话。因此课程分为两期与家长共同学习，针对许多家长关注的儿童语言问题进行讲解、培训，帮助家长了解儿童语言发展里程及常见误区，帮助家长树立科学的观念，进行全面的发育评估，了解孩子认知玩耍与社交沟通的发育水平，为儿童语言发展全面评估及科学干预提供专业方法，并且科学地推动儿童语言早期发育。
培训内容澄清了“贵人语迟”等常见的儿童语言发展误区，纠正了以往错误的语言交流方法，帮助家长树立了正确的语言促进观念，并将科学的干预方法分步骤拆解，便于家长们先学习模仿，然后在生活场景中实践运用，举一反三。
温馨提示
家长可以根据以下预警现象，初步判断孩子的语言发展是否跟上了同龄人的正常进程：
1、一岁的儿童还没有讲出有意义的第一个词（比如“妈妈”，“要”）；
2、两岁的儿童还没有50个词的词汇量，还没有开始把两个词放在一起（比如“要饼干”，“爸爸抱”）；
3、三岁的儿童还没有开始出现三个词的简单句子（比如“爸爸开车车”，“妈妈拿苹果”）。
若家长担心孩子面临语言发育落后，请不要观望等待，需尽快带孩子到权威的专科医院接受全面语言沟通筛查。若筛查未通过，则需进一步接受全面发育评估和语言评估，由儿保医生、言语语言治疗师等专业人士根据孩子的发育特点制定干预计划，并指导家长开展有针对性的家庭干预。
